Educación a la Paz: Asia-ANZ Congreso de Directores de Colegios del Sagrado Corazón

Australia – Nueva Zelanda:    
         1.    Sandie Cornish  (Responsable de Pastoral de la Provincia ANZ)
         2.    Helen Sinclair  (Colegio de Stuartholme)
         3.    Sandy Pasley  (Colegio Sagrado Corazón de Baradene)

    India:
         4.    Annie Peter RSCJ  (Colegio Primaria Sophia)

    Japón:
         5.    Masutaro Abe  (Colegio Sagrado Corazón de Sapporo)
         6.    Yvonne Hayes  (Colegio Internacional Sagrado Corazón)
         7.    Midori Koda (Colegio Sagrado Corazón de Obayashi)
         8.    Eriko Oyama RSCJ  (Colegio Sagrado Corazón de Tokio)
         9.    Yasuko Taguchi RSCJ  (Colegio Sagrado Corazón de Sapporo)
         10.  Mieko Uno RSCJ  (Presidenta del Consejo Escolar) 
        
    Provincia de KOC: 
         11.  Chang Manling RSCJ  (Miembro del Consejo Escolar)
         12.  Choi Hae Young RSCJ  (Presidenta del Consejo Escolar)
         13.  Rachel Choi Sook Kyung (Colegio Medio y Superior Femenino Sagrado Corazón)
         14.  Gabriel Kang Suk Moon  (Colegio Medio y Superior Femenino Sagrado Corazón)
         15.  Kim Young Ae RSCJ  (Provincial de KOC)
         16.  Kim Yul Ok RSCJ  (Colegio Medio y Superior Femenino  Sagrado Corazón)
         17.  Pi Ming Te  (Colegio Primaria Sagrado Corazón)
         18.  Sun Chihwei RSCJ  (Presidenta del Consejo Escolar)
         19.  Wei Shirlane  (Colegio Superior Femenino Sagrado Corazón)
        
    Filipinas:
         20.  Yuka Arita RSCJ  (Hogar Sagrado Corazón)

 

 

El tema del Congreso era EDUCACIÓN A LA PAZ.  Tuvimos como  facilitadores un equipo coreano de educadores a la paz: Moon Ah Young y Daehoon Lee (Francis), profesor investigador en  Estudios para la Paz en la Universidad  SungKongHoe  de Corea.  Ayudaron a los participantes a tomar conciencia de la presencia de la violencia y de la paz dentro de cada uno de nosotros y en nuestro mundo.  Las interpelaciones de sus ponencias y de los talleres fueron  intensas y fuertes, pero muy cordiales.  A través de dinámicas variadas, los facilitadores nos fueron iniciando a afrontar, analizar, comprender y gestionar la violencia dentro de nosotros mismos.

 

Además de las sesiones, se organizaron también excursiones.  La primera fue a Imjinkak, y permitió a los participantes sentir la atmósfera de división entre Corea del Norte y Corea del Sur.  La segunda fue un recorrido por el complejo del Colegio del Sagrado Corazón de Seúl, donde los alumnos recibieron el grupo con cantos, incluso el famoso Arirang.  Hubo otra visita a la “Casa de Corea”, donde presenciamos varias danzas y cantos tradicionales coreanos, y nos sirvieron  un menú coreano. En todos los sitios, incluso en la casa de oración, los participantes pudieron saborear la deliciosa cocina coreana.

 

Otra fuente de aprendizaje para todos nosotros fueron las reflexiones compartidas durante el Congreso.  Nos hicieron comprender con más profundidad qué es la paz y qué es  la violencia. Además en este congreso cada tuvo la experiencia de sentirse simultáneamente alumno, profesor, y director de colegio. ¡Una experiencia realmente impactante!

 

Doy las gracias a todos los que se han implicado en este Congreso, a nuestros expertos Francis y Ah-Young, a todos los delegados, que han participado totalmente y con toda sinceridad, a todos los miembros del personal que han ayudado de tantas maneras. Y sobre todo, doy gracias a Dios.   Al retrasar este Congreso el año pasado, sé  que defraudé a muchos participantes, pero ahora reconozco que Dios nos reservaba a  todos nosotros una oportunidad más rica en gracia.

 

Directora del Colegio Sagrado Corazón
Seúl, Corea

 

 

 

A continuación, las impresiones de algunos delegados:

Dada la situación del mundo hoy, el tema del Congreso de los Directores de los Colegios del Sagrado Corazón de Asia-Australia/Nueva Zelanda, Educación a la Paz, ha sido de máxima actualidad.  El método de trabajo participativo, en talleres, fue dirigido de modo excelente por un equipo coreano de educadores a la paz.  En las sesiones hubo varios momentos especialmente impactantes. Me he convencido de nuevo  de que para extender la paz en el mundo, la educación que puede  transformar la sociedad ha de comenzar por la transformación del corazón de cada persona. 

Yuka Arita rscj (PHI)

 

He aprendido mucho en los talleres de Educación  a la Paz.  Entre otros puntos:

Fue también muy interesante escuchar y oír los relatos de otros participantes, que habían vivido  guerras en sus países de origen, y descubrir el impacto de aquellas experiencias en sus vidas hasta ahora.

Yvonne Hayes  (JPN)  

 

Todo el proceso fue “TRANSFORMADOR”. En un momento experimenté una “llamada de atención”, y esta llamada me acompañará siempre.  La Paz empieza dentro de mí, Paz y Justicia no se pueden separar.  La mejor manera de llevar a la práctica la actitud de paz es “humillarme ante el conflicto”.  Como Región “Asia/Oceanía” debemos fortalecer la “Educación a la Paz”.

 

Kim Young Ae rscj  (KOC)

 

La experiencia de vivir en Corea me ha abierto los ojos y me ha dado una nueva comprensión de las secuelas de la guerra en la vida diaria de los ciudadanos.  He visto la realidad de un país dividido – familias separadas, y aunque se sentía con fuerza el deseo de apoyar al Norte, verse incapaz de hacerlo, a causa de las circunstancias políticas.  Oír historias personales de atrocidades cometidas contra la gente, reflexionar en talleres impactantes sobre ciertas ideologías, y al mismo tiempo disfrutar de la amistad y el cariño de colegas Educadores  y de las Hermanas del Sagrado Corazón, hicieron de este Congreso una experiencia muy especial. 

Sandy Pasley  (ANZ)

 

 

              

 

 

A través de todas las sesiones, lo que más se me ha grabado es que “Paz” no es algo que ya existe.  Es más bien una situación o un logro creado por los seres humanos.  Como Educadores del Sagrado Corazón, debemos trabajar y colaborar en la construcción de la Paz y de la Justicia en todo el mundo.  El Sagrado Corazón de Jesús, sobre quien están fundados nuestros colegios, es manso y humilde, y misericordioso hasta el punto de darnos paz a cada uno de nosotros.

                             Midori Koda  (JPN)

 

El Congreso Educación a la Paz, celebrado en la casa de Ejercicios Jesu-Maum de Corea, es ciertamente uno de los mejores congresos en los que he participado. Mediante actividades dinámicas y discusiones en grupo, el Profesor Francis y el facilitador Ah-Young condujeron a todos los participantes a reflexionar profundamente y tomar conciencia de nuevas dimensiones de la violencia, en forma de paz pasiva.  He llegado a convencerme de que “la Paz no es ausencia de guerra, sino el resultado de la Justicia”.  A pesar de esto, me pregunto si seré lo suficientemente cuidadosa y firme para buscar la Justicia, dado que soy un ser humano.  Entonces comprendí que: No existe un manual de modos de actuación, ni de la mejor solución, sino… que un corazón sencillo y humilde, atención y sensibilidad, voluntad de hacer un poco más  y meterse en los zapatos del otro, iluminará el camino que hemos de recorrer.

  

Shirlane Wei  (KOC) 

 

Cada día descubrí algo nuevo. He aprendido que la Paz puede mantenerse de un modo muy profundo. Me impactó realizar que en los colegios del Sagrado Corazón es habitual reflexionar y cuidar el silencio. Os agradezco toda vuestra acogida, y gracias especiales a las Hermanas que me permitieron permanecer en su comunidad después del Congreso. 

Masutaro Abe  (JPN)

 

                

 

Estoy muy agradecida por el regalo de este Congreso.  Doy gracias a Dios, que ha preparado este momento y este lugar especial para reunirnos a todos, para hacernos aprender y experimentar la Educación a la Paz, y que así vivamos una transformación muy verdadera.

Gracias por:

• estas tres preguntas excelentes que nos ayudarán a presentar en nuestros colegios la ‘Educación a la Paz’.

1. ¿Cómo ve su colegio y cómo enfoca la Educación a la Paz?
2. ¿Cuáles han sido en su colegio las mejores actividades de Educación a la Paz?
3. ¿Cuáles han sido los ejercicios más pedagógicos en ambos casos? (pedagógicos en el sentido modos y criterios de aprendizaje).

• los ejercicios intensos dirigidos por Francis y por Ah Young;
• el compartir con los participantes, con quienes era agradable estar;
• las salidas bien planificadas; y
• la acogida y la hospitalidad tan calurosas.

Todo esto hizo más profunda mi toma de conciencia y mi comprensión, y despertó mi sensibilidad.

Rezo para que al educar  a nuestros alumnos, logremos crear momentos de profundidad parecidos.  He aquí algunos principios que pueden guiar nuestros pasos como Educadores del Sagrado Corazón:

“La Paz es obra de la justicia”   (Papa Francisco)

“Si no compartimos, el poder se convierte en opresión;
Si compartimos, el poder es positivo”

Yasuko Taguchi rscj  (JPN)